СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ
Перечень тем лекционных занятий:
лекции охватывают содержание теоретической инвариантной части
курса, в них рассматриваются следующие вопросы:
—
технические инновации;
—
технологические уклады;
—
энергетические эпохи;
—
техническая эволюция;
—
энергосбережение и концепция устойчивого развития.
Перечень тем практических занятий
В практической вариативной части программы предусмотрено
самостоятельное изучение учениками следующих тем с обсуждением на
практических занятиях:
1)
основные технические инновации в истории человечества:
—
древние инновации,
—
тепловые двигатели,
—
электричество,
—
радио, радиовещание, телевидение,
—
освещение,
полупроводники;
2) инновации,
связанные с освоением окружающего пространства:
земли,
—
океана,
—
воздуха,
—
космоса;
3)технические
инновации в различных
деятельности:
—
строительстве,
—
бытовой технике,
—
медицине и спорте,
—
образовании,
—
искусстве.
Вопросы для контроля и самоконтроля
—
сферах
человеческой
1. Что называется технической инновацией?
2. назовите стадии развития технической инновации и дайте краткое
описание каждой из них.
3. Что называется технологическим укладом?
4. Укажите основные технологические уклады и их ключевые факторы.
5. В чем проявляется техническая эволюция?
6. Охарактеризуйте процессы, схожие при технической и
биологической эволюциях.
7. Что называется техноценозом? Приведите примеры техноценоза.
8. назовите основные этапы эволюционного отбора технического
изделия, объясните, каким образом на каждом из этих этапов
происходит естественный отбор.
9. Перечислите и кратко охарактеризуйте энергетические эпохи.
10.
Что называется энергосбережением?
11.
В чем основная идея концепции устойчивого развития?
12.
Какие технические инновации Древности оказали огромное
влияние на ход истории?
13.
Дайте принципиальное описание устройства Древних
метательных машин.
14.
Перечислите основные изобретения в области использования
электрической энергии. Каким образом эти изобретения повлияли
на развитие промышленности?
15.
На примере развития техники для воспроизведения звука
покажите закономерности технической эволюции: конкурентную
борьбу, естественный отбор, стадии развития технической
инновации.
16.
Докажите, что прокладка железной дороги в XIX веке через
населенный пункт приводит к изменению жизненного уклада его
населения.
17.
Каким образом изобретение рентгеновского аппарата повлияло
на развитие медицины, биологии, физики, астрономии?
18.
Каким образом развитие полупроводниковой техники повлияло
на развитие искусства?
19.
Перечислите сферы современной экономики, в которых
используется космическая техника.
Самостоятельная работа
оценочной деятельности
и
организация контрольно-
Каждый ученик готовит сообщения по одной или нескольким темам:
1.
Инноватика — новая сфера профессиональной деятельности.
2.
технические
инновации
—
необходимое
условие
экономического развития корпораций.
Мелкий и средний бизнес — полигон технических инно ваций
3. Значение изобретения парового двигателя для экономического
развития Англии.
4. Пути изменения технологического уклада в современной России.
5. Сколково — пилотный проект инновационного пути развития
России.
6. История развития отдельных транснациональных корпораций.
7. Влияние различных технологических укладов на стратегию и
тактику военных действий.
8. Влияние генной инженерии на развитие сельского хозяйства.
9. Техноценозы и закономерности их появления и развития.
10. Техноценоз металлургического завода.
11. Техноценоз атомного авианосца.
12. История развития средств связи (до изобретения радио).
13. Возможности энергосбережения в жилых помещениях.
14. Международное сотрудничество в решении проблемы
глобального потепления.
15. Использование
энергосберегающих
технологий
в
промышленности.
16. Современные простые механизмы в арсенале альпини- ста.
17. Влияние паровых двигателей на экономическое развитие стран
Европы.
18. История отечественного автомобилестроения.
19. Двигатель Стирлинга — двигатель будущего.
20. Потребление электроэнергии на душу населения как один из
главных факторов качества жизни.
21. План ГОЭлРО — залог становления СССР.
22. Современная высоковольтная линия электропередачи — сложное
техническое устройство.
23. Принцип действия и производство светодиодных ламп.
Сравнительные характеристики различных электрических ламп
24. Перспективные направления развития средств сотовой связи.
25. Влияние телевидения на общественное сознание.
26. Жизнь и изобретения Олега Владимировича Лосева.
27. Экономические и социальные последствия полупроводниковой
«революции».
28. Нанотранзисторы будущего.
29. Влияние автомобильной промышленности на национальную и
мировую экономику.
30. атомная подводная лодка — вершина современного
технического прогресса.
31. Экранопланы — забытый транспорт будущего.
32. Физика сверхзвукового полета.
33. Биологические исследования в космосе.
34. Исследования Солнечной системы космическими аппаратами.
35. Проект полета человека на Марс.
36. Устройство подземного хранилища для ядерных отходов.
37. Дерево — строительный материал будущего.
38. небоскребы — воплощение современных технологий, науки и
техники.
39. Устройство и принцип действия современного прибора
компьютерной рентгеновской томографии.
40. Устройство и принцип действия магнитно-резонансного
томографа.
41. Формула будущей школы: «1+1 (ученик-ноутбук)».
42. «Умное» здание современной школы.
43. Как получали фотографии наши папы и деды.
44. Использование фотографии со сверхмалой выдержкой в науке.
45. Современные формы искусства.
46. Будущее кино.
47. научная фантастика — прогноз будущих инноваций и их
социальных последствий.
48. Физические принципы промышленной очистки воздуха.
49. Устройство и принцип действия очистителей воды.
50. Мусороперерабатывающий завод — воплощение передо- вой
технической мысли.
51. Устройство городских очистных сооружений.
52. Проект «Биосфера».
На практических занятиях планируется проведение дискуссий (от
одной до трех, по выбору учеников) из следующего перечня:
1. авторское право — стимул или тормоз технического про гресса?
2. Что нужно предпринять, чтобы Россия стала лидером нового
технологического уклада?
3. Искусственный разум — конкурент или помощник человека?
4. Развитие техники — фактор деградации или развития человека?
5. Источники энергии будущего.
6. Устойчивое развитие — единственно возможный путь развития
цивилизации?
7. Сотовая энергетика — энергетика будущего?
8. телевидение — благо или зло?
9. Каким будет пассажирский транспорт будущего?
10. а нужен ли большой Космос человеку?
11. Дом будущего.
12. Современная бытовая техника — эффективная помощь или новые
проблемы?
13. Больница будущего.
14. Обезьяна — Homo sapiens — киборг?
15. Какой будет школа будущего?
16. Виртуальный мир — убежище «страусов»?
17. Гонка вооружений — благо или зло для человечества?
18. несет ли ученый ответственность за использование
изобретений?
19. А нужен ли большой адронный коллайдер?
своих
Тематическое планирование
№
п/п
Наименование разделов и тем программы
Количество
часов
Технологические основы научно-технического процесса
1
1.1 Понятие технической инновации, жизненный цикл
1
инновации
1.2 Технологические уклады, значение технических
инноваций в развитии государства
1.3 Энергетические эпохи
1.4 Техническая эволюция
1
1
1
1.5 Энергосбережение
1.6 Концепция устойчивого развития
1
1.7 Коллоквиум по теории
1.8 Обобщающее занятие. Игра
1
1
1
Основные технические инновации в истории человечества
2.1 Древние инновации
1
2
2.2 тепловые двигатели
1
2.3 Электричество
1
2.4 Освещение
1
2.5 Радио, радиовещание, телевидение
1
2.6 Полупроводники
1
2.7 Итоговое занятие — составление интеллект-карты
2
3
Инновации, связанные с освоением окружающего пространства
3.1 Земли
1
3.2 Океана
1
3.3 Воздуха
1
3.4 Космоса
1
3.5 Подземного пространства
1
3.6 Итоговое занятие — Игра-путешествие
2
Технические инновации в различных сферах человеческой
деятельности
4.1 Строительстве
1
4
4.2 Бытовой технике
1
4.3 Медицине
1
4.4 Спорте
1
4.5 Образовании
1
4.6 Искусстве
1
4.7 Военном деле
1
4.8 Экскурсия на инновационное предприятие /
встреча с интересным человеком
4.8 Конференция, защита проектов
2
2
Итого:
34
Поурочное планирование
№
п/п
Наименование разделов и тем
программы
Количество часов
Формы
уроков
Технологические основы научно-технического процесса
1. Понятие технической инновации,
жизненный цикл инновации
2. Технологические уклады, значение
технических инноваций в развитии
государства
1
Лекция
Беседа
1
Лекция
Беседа
3. Энергетические эпохи
1
4. Техническая эволюция
1
5. Энергосбережение
1
6. Концепция устойчивого развития
1
7. Коллоквиум по теории
8. Обобщающее занятие. Игра
Лекция
Беседа
Лекция
Беседа
Лекция
Беседа
Лекция
Беседа
Семинар
Семинар
Практикум
1
1
Основные технические инновации в истории
человечества
9. Древние инновации
1
Семинар
10. Тепловые двигатели
1
Семинар
11. Электричество
1
Семинар
12. Освещение
1
Семинар
13. Радио, радиовещание, телевидение
1
Семинар
14. Полупроводники
1
Семинар
15. Итоговое занятие — составление
1
интеллект-карты
16 Итоговое занятие — составление
1
интеллект-карты
Инновации, связанные с освоением окружающего
пространства
17. Земли
1
Практикум
Практикум
Семинар
18. Океана
1
Семинар
19. Воздуха
1
Семинар
20. Космоса
1
Семинар
21. Подземного пространства
1
Семинар
22. Итоговое занятие — Играпутешествие
23 Итоговое занятие — Игра-
1
1
Урок-игра
Урок-игра
путешествие
Технические инновации в различных сферах
человеческой деятельности
24. Строительстве
1
Семинар
25. Бытовой технике
1
Семинар
26. Медицине
1
Семинар
27. Спорте
1
Семинар
28. Образовании
1
Семинар
29. Искусстве
1
Семинар
30. Военном деле
31. Экскурсия на инновационное
предприятие / встреча с
интересным человеком
31 Экскурсия на инновационное
предприятие / встреча с
интересным человеком
33. Конференция, защита проектов
34 Конференция, защита проектов
Итого:
1
Семинар
Экскурсия
1
Экскурсия
1
1
Конференция
1
Конференция
34
