2
1. Пояснительная записка
Предмет «Современный танец» в рамках дополнительной общеразвивающей
программы в области хореографического искусства «Хореографическое отделение»
предназначен для развития творческого потенциала обучающихся, развитие их будущих
профессиональных интересов, физических способностей, приобщения детей к
современному танцевальному искусству.
Занятия современной хореографией проводятся в рамках учебного плана
хореографического отделения, обучение предполагает совместные занятия детей
разного пола. Основу данного курса составляют методики, разработанные ведущими
танцевальными школами США и Европы, представляющие техники танца модерн,
джаз-модерн, релиз, контактной импровизации, контемпорари, джазового танца и
других актуальных техник.
Программа рассчитана на обучающихся шестых классов. Для успешного
освоения программы способствуют танцевальные предметы учебного плана текущего
года обучения: классический танец, историко-бытовой танец, народно-сценический
танец.
Программа предполагает использование разных форм проведения занятий, с
учетом возраста обучающихся: практическое освоение двигательных навыков при
активном объяснении и практическом показе педагога, индивидуального показа
обучающихся, просмотр тематических материалов, видео.
Цель программы:
Развитие творческих способностей обучающихся к современному танцу как к
виду искусства, исполнительского мастерства, формирование потребности в
самосовершенствовании, создание условий для реализации творческих возможностей.
Задачи:
Образовательные:
- изучить технику и манеру исполнения разных видов современного танца;
- сформировать навыки коллективного общения;
- сформировать навыки самостоятельного творчества;
Развивающие:
- развить художественный вкус, фантазию и креативность;
- раскрыть и развить личностную индивидуальность;
- развить профессиональную память и хореографическое мышление;
Воспитательные:
- пробудить интерес к современному искусству танца и художественному
творчеству;
- сформировать творческий подход, при исполнении поставленных задач;
- воспитать чувство ответственности, способность к самоорганизации,
дисциплинарные навыки;
Срок и объем реализации:
Данная программа рассчитана на один год обучения (6 класс), из расчета 2 часа в
неделю, 68 часов в год и является частью общей программы дисциплины
«Современный танец» рассчитанной на 5 лет обучения с 5 по 9 класс, с общим объемом
340 часов.
2. Календарный учебный график на 2026-2027 уч. год
Начало учебного года 01.09.2026 года.
Окончание учебного года в 1-8 и 10-х классах 26.05.2027 года; для учащихся 9
и 11 классов сроки окончания учебного года определяются завершением итоговой
аттестации в соответствии с расписанием государственной итоговой аттестации.
3
Продолжительность I четверти с 01.09.2026 по 24.10.2026
(8 недель)
Осенние каникулы
с 26.10.2026 по 03.11.2026 (9 дней)
Продолжительность II четверти с 05.11.2026 по 30.12.2026
(8 недель)
Зимние каникулы
с 31.12.2026 по 10.01.2027 (11 дней)
Продолжительность III четверти с 11.01.2027 по 26.03.2027
(11 недель)
Дополнительные каникулы для
с 15.02.2027 по 21.02.2027 (7 дней)
первоклассников
Весенние каникулы
с 27.03.2027 по 04.04.2027 (9 дней)
Продолжительность IV четверти 05.04.2027 - 26.05.2027
(7 недель)
Для учащихся 1-8,10-х классов
с 05.04.2027 по 26.05.2027
Для обучающихся 9 и 11 классов
с 05.04.2027–завершение в
соответствии с
расписанием ГИА
Продолжительность летних каникул
Для учащихся 1-8,10-х классов
с 27.05.2027 по 31.08.2027
Продолжительность полугодий
I полугодие
с 01.09.2026 по 30.12.2026
II полугодие
с 11.01.2027 по 26.05.2027
Сроки промежуточной аттестации
I четверть
с 19.10.2026 по 24.10.2026
II четверть, I полугодие
с 21.12.2026 по 26.12.2026
III четверть
с 22.03.2027 по 26.03.2027
IV четверть, II полугодие
с 17.05.2027 по 21.05.2027
Место проведения занятий: МАОУ Гимназия № 8, ул. Луначарского, 173
Время и дата в соответствии с утвержденным расписанием
Номер
учебной
недели
Даты
учебной
недели
Номер
учебной
недели
Даты
учебной
недели
Номер
учебной
недели
Даты учебной
недели
1
01.09.2026 –
06.09.2026
13
07.12.2026 –
13.12.2026
25
08.03.2027 –
14.03.2027
2
07.09.2026 –
13.09.2026
14
14.12.2026 –
20.12.2026
26
15.03.2027 –
21.03.2027
3
14.09.2026 –
20.09.2026
15
21.12.2026 –
27.12.2026
27
22.03.2027 –
27.03.2027
4
21.09.2026 –
27.09.2026
16
28.12.2026 –
30.12.2026
28
05.04.2027 –
11.04.2027
4
5
28.09.2026 –
04.10.2026
17
11.01.2027 –
17.01.2027
29
12.04.2027 –
18.04.2027
6
05.10.2026 –
11.10.2026
18
18.01.2027 –
24.01.2027
30
19.04.2027 –
25.04.2027
7
12.10.2026 –
18.10.2026
19
25.01.2027 –
31.01.2027
31
26.04.2027 –
02.05.2027
8
19.10.2026 –
25.10.2026
20
01.02.2027 –
07.02.2027
32
03.05.2027 –
09.05.2027
9
05.11.2026 –
15.11.2026
21
08.02.2027 –
14.02.2027
33
10.05.2027 –
16.05.2027
10
16.11.2026 –
22.11.2026
22
15.02.2027 –
21.02.2027
34
17.05.2027 –
23.05.2027
11
23.11.2026 –
29.11.2026
23
22.02.2027 –
28.02.2027
35
24.05.2027 –
26.05.2027
12
30.11.2026 –
06.12.2026
24
01.03.2027 –
07.03.2027
3. Тематическое планирование
Второй год обучения (6 класс)
Форма занятия - групповая
Уч.
неделя
Кол-во
часов
Тема
Практ.
Форма
контроля
2
Пед
наблюдение
1
Партер: положение рук, корпуса, головы;
контракция-релакция;
Экзерсис на середине: постановка корпуса,
позиции ног, позиции рук; контракция-реакция,
Allegro: браш, ап (сотэ)
2
2
Повтор, закрепление и отработка пройденного
материала.
Партер: порт де бра с руками и ногами;
Экзерсис на середине: плие с томбэ - па де буррэ;
Allegro: падающие с шага вперед, назад, в
сторону;
Показ
педагога,
объяснение
методики
исполнения
2
Показ
педагога
3
Повтор, закрепление и отработка пройденного
материала.
Партер: винт с разворотом;
Экзерсис на середине: баттман тендю с деми
поэнт;
Allegro: свинг;
5
2
Самоанализ
4
Повтор, закрепление и отработка пройденного
материала.
Партер: поза невесомости;
Экзерсис на середине:
баттман жетэ;
Allegro: Еап, туры тербушон, аттютюд;
2
Просмотр
5
Повтор, закрепление и отработка пройденного
материала.
Партер: крест, поза эмбриона;
Экзерсис на середине:
томбэ с позой в сторону;
Allegro: кросс с прыжками,
2
Взаимоанализ
6
Повтор, закрепление и отработка пройденного
материала.
Партер: вертолет;
Экзерсис на середине: баунс;
Allegro: жетэ со сбросом
2
Самооценка
7
Повтор, закрепление и отработка пройденного
материала.
Партер: свинг;
Экзерсис на середине: ронды на полу и в воздухе;
Allegro: шоссе бранш в разных направлениях;
8
Повтор, закрепление и отработка пройденного
материала.
2
Наблюдение,
анализ
2
Пед
наблюдение
9
Повтор, закрепление и отработка пройденного
материала.
Партер: поза с выходом на локоть;
Экзерсис на середине: ронды в руках;
Экзерсис на середине:
Туры в различных позах;
Аллегро: па де ша назад
2
10
Повтор, закрепление и отработка пройденного
материала.
Партер: крест с винтом;
Экзерсис на середине: лэй аут;
Аллегро: сиссоны из стороны в сторону;
Показ
педагога,
объяснение
методики
исполнения
2
Показ
педагога
11
Повтор, закрепление и отработка пройденного
материала.
Партер: переход на животе;
Экзерсис на середине: хич кик;
Аллегро: перекидное в пол со сбросом корпуса
6
2
Самоанализ
12
Повтор, закрепление и отработка пройденного
материала.
Партер: сочетание проученных элементов и
движений в комбинациях;
Экзерсис на середине: фуэте (арка);
Аллегро: фуэте-арка в прыжке;
2
Просмотр
13
Повтор, закрепление и отработка пройденного
материала.
Партер: сочетание проученных элементов и
движений в комбинациях;
Экзерсис на середине: фуэте (с подгибом колена);
Аллегро: попеременный с поджатыми в повороте
(штопор);
2
Взаимоанализ
14
Повтор, закрепление и отработка пройденного
материала.
Партер:
Экзерсис на середине: позы аттитюд-винт
Аллегро: шенэ в разных вариантах;
2
Самооценка
15
Повтор, закрепление и отработка пройденного
материала.
Пар тер: сочетание проученных элементов и
движений в комбинациях;
Экзерсис на середине: позы тербушон-винт
Аллегро: эир тур;
16
Повтор, закрепление и отработка пройденного
материала.
2
Наблюдение,
анализ
2
Пед
наблюдение
17
Повтор, закрепление и отработка пройденного
материала.
Партер: сочетание проученных элементов и
движений в комбинациях;
Экзерсис на середине: развороты и туры на целой
стопе, пивот тур ;
Аллегро: фэн кик;
2
Наблюдение,
анализ
18
Повтор, закрепление и отработка пройденного
материала.
Партер: сочетание проученных элементов и
движений в комбинациях;
Экзерсис на середине: повороты в аттитюд-винт
Аллегро: сисон в падающей позе в сторону, вперед,
назад;
7
2
Показ
педагога
19
Повтор, закрепление и отработка пройденного
материала.
Партер: сочетание проученных элементов и
движений в комбинациях;
Экзерсис на середине: повороты в тербушон-винт
Аллегро: лип
2
Самоанализ
20
Повтор, закрепление и отработка пройденного
материала. Отработка учебных комбинаций всех
частей урока.
2
21
Повтор, закрепление и отработка пройденного
материала. Отработка учебных комбинаций всех
частей урока.
Наблюдение,
анализ
2
Взаимоанализ
22
Повтор, закрепление и отработка пройденного
материала. Отработка танцевальных комбинаций
всех частей урока.
2
Самооценка
23
Повтор, закрепление и отработка пройденного
материала. Отработка танцевальных комбинаций
всех частей урока.
2
24
Повтор, закрепление и отработка пройденного
материала. Отработка учебных и танцевальных
комбинаций всех частей урока.
2
25
Повтор, закрепление и отработка пройденного
материала. Отработка учебных и танцевальных
комбинаций всех частей урока.
Пед
наблюдение
2
26
Повтор, закрепление и отработка пройденного
материала. Отработка учебных и танцевальных
комбинаций всех частей урока.
Наблюдение,
анализ
2
27
Повтор, закрепление и отработка пройденного
материала. Отработка учебных и танцевальных
комбинаций всех частей урока.
Показ
педагога
28
Подготовка к итоговому занятию.
2
Самоанализ
29
Подготовка к итоговому занятию.
2
Просмотр
30
Подготовка к итоговому занятию.
2
Взаимоанализ
Подготовка к итоговому занятию.
2
Наблюдение,
анализ
Подготовка к итоговому занятию.
2
Наблюдение,
анализ
Подготовка к итоговому занятию.
2
Пед
наблюдение
31
32
33
8
Итоговое занятие.
2
34
Итого
Показ
педагога,
объяснение
методики
исполнения
68
Планируемые результаты освоения программы второго года обучения
Обучающиеся должны
знать:
- изученные элементы и движения современного танца;
- изученные учебные комбинации;
- танцевальную терминологию;
уметь:
- передавать стилевые и жанровые особенности при исполнении учебных
комбинаций;
- распределять сценическую площадку, чувствовать ансамбль, сохранять
рисунок танца;
- видеть, анализировать и исправлять собственные ошибки исполнения;
владеть:
- приемами исполнения изученных элементов и движений;
- изученными приемами координирования и сочетания элементов и движений в
учебных комбинациях;
- передачей эмоционального состояния, характера движений.
9
