В январе состоялось заседание МО воспитателей по проблеме» Оптимизация занятости учащихся в ГПД». Все воспитатели приняли активное участие в обсуждении эффективных форм и методов проведения классных часов, структуры классного часа. На примере сценария классного часа по теме « Что такое хорошо и что такое плохо» рассмотрели компоненты классного часа с точки зрения традиционной педагогики и личностно – ориентированного подхода к подготовке и проведению классных часов. В результате данного заседания воспитатели получили методические рекомендации и разработки, способствующие оптимизации занятости учащихся в ГПД.

6 февраля в МО воспитателей прошли педагогические чтения по теме: « Повышение качества подготовки и проведения внеклассных мероприятий на основе интеграции предметов общего и дополнительного образования».

Вольхина Т.А. выступила с теоретическим сообщением по проблеме интеграции разных предметов в процессе подготовки воспитательных мероприятий. Затем воспитатели поделились опытом работы с детьми своего класса по данной теме. Интересен опыт работы Романовой Е.В. ( 2 «б» класс) и Овечкиной Я.Р. – педагога истории искусств. Они провели бинарный урок по теме: « Искусство блокадного Ленинграда». Ледкова С.В. ( 1 «б» класс) регулярно проводит совместно с учителем класса Переверзевой Т.А. , интересные уроки по окружающему миру на базе зоопарка. Дурнева С.С. работает с детьми 3 «а» класса совместно с учителем Федоровой Н.Н. над проектом « Знай и люби свой город». Бронникова И.В. (2 «в» класс) вместе с учителем физкультуры проводят цикл мероприятий « За здоровый образ жизни».

Такой обмен опытом очень помогает воспитателям находить и использовать новые формы и методы работы с детьми в ГПД.